英國青少年體育信托會是一個致力在青少年中推廣體育運動的慈善組織，信托會近日宣布最新的研究表明，不參加體育活動的學生的學習成績會遇到“瓶頸”效應(yīng)，即達到一定程度后就再也難以提高。該信托會首席執(zhí)行官約翰·斯蒂爾說，體育運動對提高學習成績至關(guān)重要，那些不重視體育運動和體育教學的學校，學生的學習成績都不能發(fā)揮到最好。他說：“如果我們不開發(fā)身體機能，智力容易產(chǎn)生‘天花板效應(yīng)’。體育不應(yīng)該被看做是學習的附屬物，它是學生教育的一部分。如果我們不能給學生提供好的體育鍛煉機會，將來會產(chǎn)生很大的問題�！�

    中國青少年研究中心副主任孫云曉介紹，《中國青少年體質(zhì)健康行為調(diào)查》顯示，學生最喜歡做的三件事為：上網(wǎng)聊天玩游戲、聽音樂學唱歌、看電視，出去運動的不足三成。我國參加課外體育活動的初中生比例為百分之八，遠低于日本百分之六十五、美國百分之六十三的水平。調(diào)查顯示，從1990年至今的20年，我國少年兒童體質(zhì)及心理健康水平一直呈現(xiàn)持續(xù)下降趨勢，最典型的就是肥胖和近視。與2000年相比，少兒肥胖率增長近百分之五十，近視率從百分之二十增長到百分之三十一，心理和溝通障礙、網(wǎng)癮和自殺問題逐年增多。孫云曉說，“體育的要素是團隊合作，是頑強拼搏，是忠于職守，是崇尚榮譽，所有這些都是一個人的社會化指標——體育的核心是人格塑造�！比珖�3億多未成年人，最薄弱的發(fā)展環(huán)節(jié)之一是健全人格。

    體育的本質(zhì)是人格的教育，在許多發(fā)達國家，中小學生每天都有體育課，而我國少年兒童鍛煉明顯不足，身體素質(zhì)和心理素質(zhì)著實令人擔憂。

   所以趕快行動吧！快來山西臨汾力士健身器材購買自己的加油器哦！